Дополнительные учебные пособия по курсу см.
SOC 304 Неделя 1 DQ 1 Теоретические основы
SOC 304 Неделя 1 DQ 2 Когортный эффект исторических событий
SOC 304 Неделя 2 DQ 1 Упражнение по моделированию старения
SOC 304 Неделя 2 DQ 2 Я-концепция в пожилом возрасте
SOC 304 Неделя 2 Задание Связь со старением
SOC 304 Неделя 3 DQ 1 Сексуальная ориентация в дальнейшей жизни
SOC 304 Неделя 3 DQ 2 Социальная ответственность перед пожилыми людьми
SOC 304 Неделя 4 DQ 1 Дискриминация по возрасту
SOC 304 Неделя 4 DQ 2 Закон об отпуске по семейным обстоятельствам и болезни
SOC 304 Неделя 5 DQ 2 Medicare
*******************************************************
SOC 304, неделя 1, DQ 1, теоретические основы (Ясень)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
DQ1: Прочитав главу 3 в учебнике, ответьте на следующие вопросы:
1 Обсудите различия между теорией активности и теорией разъединения.
2 Сравните и противопоставьте одну из других теорий, упомянутых в этой главе (т. е. модернизацию, теорию обмена, субкультурную теорию старения и т. д.), теории деятельности и теории разъединения.
3 Обсудите, чем выбранная вами теория отличается от теорий активности и разъединения старения.
4. Свяжитесь с человеком, который подпадает под одну из категорий пожилых людей (т. е. молодой, средний или самый старший возраст), и расспросите его о том, как изменилась его жизнь с тех пор, как он достиг рубежа взросления. В своем посте включите краткий обзор того, что вы узнали о деятельности этого человека, его болезнях, сетях социальной поддержки и ситуации с работой. Основываясь на вашем обоснованном мнении, какая теория (или теории) обеспечивает наилучшую теоретическую основу для понимания процесса старения человека, у которого вы брали интервью? Обязательно поддержите свой ответ. Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов.
*******************************************************
SOC 304 Неделя 1 DQ 2 Когортный эффект исторических событий (Пепел)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 1 раз; Рейтинг:Нет рейтинга
DQ2: Для этого обсуждения вам нужно будет прочитать главы 1 и 2 в вашем учебнике. Кроме того, вам потребуется просмотреть страницы с 10 по 13 справочника Старение и социальные науки и страницы 62 и 63 книги Старение, общество и жизненный путь.< br />
Как отмечается в вашем учебнике, исторические события могут иметь разное влияние в зависимости от возрастной когорты. Исторические события, такие как Великая депрессия, мировые войны и пандемии, оказали заметное влияние на жизненный путь людей. Каким образом социальные и демографические изменения последнего столетия привели к ускорению роста и старению населения? Обязательно обсудите это с точки зрения теории демографического перехода.
Как, по вашему мнению, нынешний мировой экономический спад, который обсуждался в главе 2 вашего учебника, повлияет на тех, кто живет в эту эпоху? Обязательно объясните, как это событие, как ожидается, повлияет на жизненный путь молодых, средних и самых старых людей.
Ваш первоначальный пост должен содержать не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого(ых) материала(ов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304, неделя 2, задание «Связь со старением (Эш)»
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 4 раза; Рейтинг:A+
Задание на 2-ю неделю
Связь со старением
Число пожилых американцев резко увеличилось, потому что пожилые люди живут дольше, отчасти благодаря усовершенствованию технологий здравоохранения. Тем не менее, вопрос о качестве жизни был поднят, поскольку люди живут дольше и испытывают больше проблем со здоровьем в условиях роста расходов на здравоохранение, и, как отмечают авторы учебника, «прошлые истории здоровья людей также напрямую влияют на их использование медицинских услуг. и будет продолжать это делать» (Markson& Stein, 2012).
Эти истории болезни включают пол, а также расу и этническую принадлежность, которые являются факторами в развитии хронических заболеваний. Кроме того, раса и этническая принадлежность влияют на доступ человека к медицинскому обслуживанию и на вид лечения, которое он получает. Этот тип неравенства влияет не только на продолжительность жизни, но и на ее качество. Например, в вашем учебнике указано, что «черные в среднем живут меньше лет, чем белые, и живут дольше с хроническими проблемами со здоровьем» (Markson & Stein, 2012). Это задание призвано продемонстрировать взаимосвязь между практикой здравоохранения, медико-санитарной помощью и результатами для здоровья пожилых людей.
Напишите статью, в которой обсуждается взаимосвязь историй болезни (включая практику здравоохранения), медицинской помощи и здоровья. результаты для пожилых американцев. Пожалуйста, уточните роль пола и этнической принадлежности в вашем обсуждении последствий для здоровья. Каковы различия в показателях здоровья в зависимости от пола и этнической принадлежности? Каковы причины этих различий в состоянии здоровья пожилых людей? Обязательно обсудите совокупные недостатки в отношении здоровья и болезни.
Статья должна состоять из двух-трех страниц (исключая заголовок и справочную страницу) и оформлена в соответствии со стилем APA. В дополнение к учебнику вы должны использовать по крайней мере два научных источника (по крайней мере, один из которых можно найти в библиотеке Университета Эшфорда), чтобы подтвердить свою точку зрения. Ссылайтесь на свои источники в тексте статьи и на странице ссылок. Для получения информации об APA, включая образцы и учебные пособия, посетите Центр письма Эшфорда, расположенный на вкладке «Учебные ресурсы» на левой панели инструментов навигации.
Внимательно просмотрите Рубрику оценивания по критериям, которые будут
*******************************************************
SOC 304 Неделя 2 DQ 1 Упражнение по моделированию старения (Ясень)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 2 раза; Рейтинг: B+
Неделя 2
DQ1: Прочитав о физических нарушениях, связанных с возрастом, в главе 4 учебника и просмотрев Старение, посетите Социология старения: возрастные нарушения: имитационное упражнение и выберите не менее двух нарушений, которые перечислены в упражнении. После выбора нарушений, которые вы будете имитировать, используйте перечисленные предметы домашнего обихода и приступайте к выполнению своих обычных задач по дому. Затем опишите, какие нарушения вы имитировали и что вы испытали. Ответьте на следующие вопросы:
1 Каково было выполнять задания с выбранными нарушениями?
2 С какими трудностями вы столкнулись при выполнении заданий? Были ли какие-либо из этих трудностей неожиданными?
3 Изменились ли ваши мысли или отношение к пожилым людям с выбранными вами нарушениями в результате этого упражнения? Почему или почему нет?
4 Изучив необходимые ресурсы для этого обсуждения, какая из основных биологических теорий старения, по вашему мнению, лучше всего объясняет смоделированные вами нарушения? Обязательно поддержите свой ответ.
Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого материала (материалов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304 Неделя 2 DQ 2 Я-концепция в пожилом возрасте (Эш)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 1 раз; Рейтинг:Нет рейтинга
DQ2: В главе 5 вашего учебника вы узнали о я-концепции, то есть о том, как человек думает о себе или о себе. Хотя я-концепция формируется в раннем возрасте, она меняется по мере того, как человек становится старше благодаря жизненному опыту. После прочтения главы обратите внимание на следующее:
1 Обсудите опыт, который человек может пережить в более поздние годы и который может изменить его самооценку. Обязательно обсудите опыт, который как положительно, так и отрицательно повлияет на ее или его самооценку.
2 Обсудите, как ваша собственная самооценка может измениться по мере снижения ваших физических возможностей. Обязательно объясните, с какими положительными и отрицательными аспектами вы ожидаете столкнуться в процессе старения.
Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого(ых) материала(ов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304 Неделя 3 DQ 1 Сексуальная ориентация в более позднем возрасте (Эш)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 1 раз; Рейтинг:Нет рейтинга
Неделя 3
DQ1: В главе 7 вашего учебника обсуждаются уникальные проблемы, с которыми сталкиваются пожилые геи и лесбиянки в обществе. Просмотрите эту главу и посмотрите Разве старение не одинаково для всех?, чтобы подготовиться к этому обсуждению. Кроме того, просмотрите информацию, касающуюся ресурсов для старения, найденную в Информационном центре ресурсов для пожилых людей ЛГБТ для этого обсуждения. Затем подумайте, с какими проблемами сталкиваются пожилые геи и лесбиянки. В частности, обсудите юридические вопросы, связанные с государственной политикой, решениями об уходе из жизни, жильем и здравоохранением. Сравните и сопоставьте опыт пожилых геев и лесбиянок с опытом пожилых гетеросексуалов.
Обратите внимание, что это обсуждение не о том, поддерживаете ли вы лично гомосексуальность. Вы должны сосредоточить свое обсуждение на том, с какими проблемами сталкивается эта группа и чем этот опыт отличается от опыта пожилых гетеросексуалов.
Ваш первоначальный пост должен содержать не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого(ых) материала(ов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304 Week 3 DQ 2 Социальная ответственность перед пожилыми людьми (Ясень)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 2 раза; Рейтинг: B+
DQ2: Вы прочтете главу 7 учебника и статью под названием Демография старения в Китае и Соединенных Штатах и экономическое благополучие их пожилых людей (найденную в базе данных ProQuest в библиотеке Эшфордского университета) для подготовьтесь к этому обсуждению. Кроме того, вы увидите Семейный уход за стареющими родителями.
В разделе Демография старения в Китае и США и экономическое благополучие их пожилых людей вы познакомитесь роли семьи и правительства как на Востоке, так и на Западе.
Опишите сходства и различия, о которых вы узнали, с точки зрения взглядов на социальную ответственность при уходе за быстро растущим пожилым населением. . Каковы причины этих различий между обращением с престарелыми на Западе и на Востоке? Являются ли эти причины более культурными или практическими? Объясните свой ответ.
Рассматривая роль семьи как системы поддержки старения в более позднем возрасте, существует ли в Соединенных Штатах социальная ответственность членов семьи за удовлетворение некоторых потребностей их стареющие члены семьи? Почему или почему бы и нет?
Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого материала (материалов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304 Неделя 4 DQ 1 Возрастная дискриминация (Ясень)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 1 раз; Рейтинг:Нет рейтинга
Неделя 4
DQ1: Закон о дискриминации по возрасту при приеме на работу (ADEA) запрещает дискриминацию лиц в возрасте 40 лет и старше. Этот закон признает, что дискриминация по возрасту является нарушением гражданских прав человека. Старение неизбежно, и ADEA удовлетворяет потребности пожилых людей, которым нужен доступ к возможностям оплачиваемой работы. Подумайте, что делает этот закон и какие аспекты занятости он охватывает.
После прочтения глав 8 и 9 в вашем учебнике и изучения информации, доступной в Информационном бюллетене о дискриминации по возрасту для подготовки к этому обсуждению. , пожалуйста, обратитесь к каждому из следующих:
1 Опишите, что означает ADEA с точки зрения того, что работодатели могут и не могут делать при собеседовании, найме, продвижении по службе и увольнении пожилых сотрудников. Как это помогает пожилым сотрудникам? Как это влияет на молодых работников?
2 По вашему обоснованному мнению, был ли ADEA логичным политическим ответом на дискриминацию по возрасту? Поясните свой ответ.
3 Существуют ли еще способы дискриминации по возрасту, несмотря на существование ADEA? Уточните свой ответ.
4 Объясните, как ADEA повлияет на вашу жизнь (если вам 40 лет и старше), или объясните, как вы ожидаете, что ADEA повлияет на вашу жизнь (если вам меньше 40 лет).
5 Изменилось ли отношение к пожилым американцам после прохождения ADEA? Если нет, то почему вы так считаете? Если да, то каковы некоторые примеры изменений в восприятии пожилых американцев?
Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого материала (материалов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304 Week 4 DQ 2 Закон об отпуске по семейным обстоятельствам и болезни (Ясень)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
Учебник куплен: 2 раза; Рейтинг: B+
DQ2: Растущее число американских служащих вынуждено заботиться о своих престарелых родителях. Уход может включать в себя длительные перерывы в работе. Закон об отпуске по семейным обстоятельствам и болезни (FMLA) 1993 года решает эту проблему, предоставляя некоторым сотрудникам до двенадцати недель неоплачиваемого отпуска в год без страха потерять работу.
После рассмотрения необходимых ресурсов для этого обсуждение, пожалуйста, ответьте на каждый из следующих вопросов:
1 Как принятие FMLA повлияло на пожилое население США?
2 Как FMLA уменьшил проблемы и стресс, связанные с уходом за больными?
3 Как FMLA не снимает стресс, связанный с уходом?
4 Как FMLA повлиял на вашу жизнь?
5 Как правительство США могло бы способствовать увеличению поддержки лиц, осуществляющих уход за пожилыми людьми?
Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого материала (материалов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
SOC 304 Неделя 5 DQ 2 Medicare (Эш)
Дополнительные учебные пособия по курсу см.
DQ2: Как отмечается в главе 11 вашего учебника, расходы на здравоохранение резко выросли и, как ожидается, будут продолжать расти. Хотя Medicare является государственной программой страхования, покрывающей почти всех людей в возрасте 65 лет и старше, она покрывает лишь часть расходов на здравоохранение. На самом деле, авторы вашего учебника отмечают, что если нынешние тенденции сохранятся, к 2030 году половина людей в возрасте 65 лет и старше будут тратить более 25% своего дохода на медицинские счета и страховые взносы (Markson& Stein, 2012).
После прочтения главы 11 в вашем учебнике и просмотра Старение Америки и реформа здравоохранения, пожалуйста, ответьте на каждый из следующих вопросов:
1 Сравните и сопоставьте услуги, предоставляемые пожилым людям в рамках Medicare Part A и Medicare Part B.
2 Сравните медицинские услуги, предоставляемые в рамках Medicare, и Medicaid. Обязательно укажите, как финансируется каждая программа, что они покрывают, кто имеет на них право и какую роль каждая из них играет в оплате медицинского обслуживания пожилых людей.
3 Обсудите текущее финансирование Medicare и причины споров по поводу этой программы.
4 Как вы думаете, какие изменения (если они будут) произойдут в программе Medicare в течение следующих 20 лет?
5 Считаете ли вы, что квалификационные требования должны быть изменены, чтобы получать медицинские услуги, предоставляемые Medicare? Почему или почему нет?
Ваш первоначальный пост должен быть не менее 250 слов. Подкрепите свои утверждения примерами из необходимого(ых) материала(ов) и/или других научных ресурсов и надлежащим образом процитируйте любые ссылки.
*******************************************************
